Exploração adolescente

Este artigo é o nº 20 de uma série semanal que destaca os antigos memes de Burocracia, uma organização que já foi liderada pelos meus amigos Pete Eyre e Jason Talley da Diários de Motorhome. Os memes foram originalmente criados por Pedro Eyre e Anja Hartleb-Parson, e foram concebidos como meios de comunicar ideias sobre liberdade de maneiras cativantes e sucintas.

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Longe de serem ambientes propícios ao aprendizado, escolas em todo o mundo coagem os alunos a se conformarem aos caprichos de políticos e burocratas. Anunciadas como bastiões da liberdade de expressão, honestidade intelectual e rigor, os administradores transformaram as escolas em prisões para a mente, onde políticas de tamanho único são impostas aos jovens e onde pensamentos independentes são descartados. É um mundo em que o governo dirá a um aluno o que ele pode ou não pensar, vestir, dizer ou fazer. É um mundo que esmaga o indivíduo em benefício daqueles que estão no poder — uma prática que apelidamos de “Teensploitation”.

Teensploitation é escravidão intelectual. Escolas governamentais, embora aleguem perpetuar a diversidade, são centros de pensamento estatista. Hoje, em praticamente todas as aulas, os alunos são ensinados a recorrer ao governo quando confrontados com um problema, em vez de pensar por si mesmos, tomar sua própria iniciativa e assumir a responsabilidade que o acompanha. Os alunos são informados de que é seu dever pagar seus impostos, votar e aceitar regulamentações como coisas boas, e que o governo é necessário para proteger os menos afortunados do ataque do capitalismo. Os alunos são recompensados ​​não por documentar como empreendedores e transações voluntárias criam riqueza e, portanto, tiram as pessoas da pobreza, mas por propor programas governamentais cada vez mais invasivos sob noções vagas de "justiça social". Os professores repetem ideias socialistas: que a falha do mercado, em vez de políticas governamentais, causou e exacerbaram a Grande Depressão; que a redistribuição é "justa"; que os alunos devem ouvi-los e a outros no governo porque eles "sabem o que é bom para eles". E como o socialismo, essa educação de tamanho único significa que todos os alunos são tratados da mesma forma — no menor denominador comum para que nenhum seja deixado para trás. Você já se perguntou por que os alunos mais brilhantes geralmente ficam entediados? Como HL Mencken declarou, "O objetivo da educação pública não é espalhar esclarecimento, é simplesmente reduzir o máximo de indivíduos possível ao mesmo nível seguro, criar e treinar uma cidadania padronizada, reprimir a dissidência e a originalidade."

As escolas governamentais elevam o bem do coletivo às custas do indivíduo. Os professores dizem aos alunos que o bem da sociedade, ou de uma raça ou etnia inteira, está acima do bem de um indivíduo. Que os direitos das minorias devem ser protegidos às custas dos direitos individuais. Mas a menor minoria não é o indivíduo? Além disso, forçar a diversidade aos alunos por meio de programas como ação afirmativa apenas reforça preconceitos que categorizam as pessoas com base em um fator fora de seu controle (ou seja, sua raça/etnia). Usar raça para classificar as pessoas é racista por definição. Para escapar da epidemia de conflito racial, os alunos precisam apenas entender que a sociedade civil e o livre mercado são os grandes equalizadores, não o estado, como é pregado nas escolas governamentais. Por exemplo, uma empresária não precisa que o governo diga quem contratar. Se ela quiser permanecer competitiva, ela contratará a pessoa mais qualificada, independentemente da cor da pele ou do gênero. Se ela não o fizer, seu concorrente o fará, colocando-a em desvantagem. O mesmo vale para quem eles escolhem vender. Se um empresário é racista e se recusa a vender para um certo grupo de pessoas, ele perderá negócios enquanto seu concorrente, que vê o dinheiro a ser ganho, prontamente vende para eles. Mas, os alunos aprendem isso na escola? Que o mercado é o grande equalizador? Que o mercado, não qualquer programa ou mandato governamental, cria a maioria das oportunidades? Não? E por que isso? Para que os burocratas possam manter seus empregos?

Serviço comunitário obrigatório é escravidão. Por meio de programas como Tolerância Zero e serviço comunitário obrigatório, as escolas governamentais ensinam os indivíduos a serem subservientes ao Estado, a renunciar aos seus direitos sem protestar. As escolas governamentais são meramente uma ferramenta burocrática — controlando o que os alunos aprendem, bloqueando a diversidade de pensamento, transformando os jovens em apoiadores inquestionáveis ​​de um governo invasivo que controla suas decisões pessoais e econômicas. Como Benjamin Disraeli declarou em 1874, “Sempre que se encontra o que é chamado de governo paternal, encontra-se educação estatal. Foi descoberto que a melhor maneira de garantir obediência implícita é começar a tirania na creche.”

A frequência obrigatória viola direitos individuais. Embora varie de acordo com a jurisdição, os governos decretam por lei que os jovens devem frequentar a escola quando atingem uma idade específica por um certo número de anos, semelhante a uma sentença de prisão. Não fazê-lo pode resultar em multas (para seus pais, cujo dinheiro já está sendo roubado para pagar escolas governamentais) e, se continuar, prisão. Como o grande herói dos direitos humanos Joseph Stalin escreveu uma vez, "A educação é uma arma, cujo efeito depende de quem a segura em suas mãos e a quem ela é direcionada". Alguém se pergunta por que é obrigatória?

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