Riepilogo – Angela Harders: Viaggio lontano dall’essere un’insegnante tossica
In questo episodio, Doug Stuart intervista l'ex insegnante di scuola pubblica, Angela Harders. Harders è autrice del libro Tales of a Toxic Teacher: Exposing the Cycles of Abuse Within Our Schools. Harders parla dei suoi sogni e delle sue intenzioni quando ha iniziato a insegnare, e di quanto rapidamente quei sogni siano stati soffocati dal sistema scolastico pubblico. Molti insegnanti come lei condividono esperienze simili, e Harders sta denunciando il educazione pubblica, non così "rotto" ma funzionante come progettato.
Angela Harders: viaggio lontano dall'essere un'insegnante tossica
Le persone che diventano insegnanti di solito lo fanno perché immaginare un mondo migliore per i bambini attraverso la loro istruzione. Ma la realtà si fa presto avanti "entro i primi 5 minuti" dall'inizio di un lavoro come insegnante. Harders spiega come il sistema di istruzione pubblica sforna bambini traumatizzati e li fa passare per "problemi della società". Non solo il sistema è abusivo, ma l'impatto dell'abuso coltiva bambini che diventano a loro volta abusivi. Harders, insegnante di scuola pubblica da 12 anni, descrive persino come gli zeri che dava a uno studente costantemente assente siano stati misteriosamente cambiati in 60% (appena sufficiente) senza la sua conoscenza o il suo consenso.
Harders respinge la stanca critica che l'istruzione pubblica sia "rotta". Non lo è, dice, funziona come previsto. Vale a dire che è intesa a creare seguaci sottomessi, obbedienti, tipo operai, pronti per l'impiego e addestrati a non mettere mai in discussione l'autorità assegnata. Le lamentele, tuttavia, che agli insegnanti non vengano forniti materiali adeguati o margine di manovra per essere insegnanti creativi sono tutte vere.
Doveva essere creativa con le sue gite scolastiche in modo che gli studenti potessero fare qualche collegamento tangibile con idee altrimenti estranee che persino noi potremmo dare per scontate. Ad esempio, racconta di aver portato i suoi studenti a una partita di baseball in modo che potessero capire la lettura assegnata che riguardava il baseball. Le difficoltà per gli studenti abbondano, ma lo sono anche le difficoltà per gli insegnanti. Come insegnante di spagnolo, uno studente le chiese perché avrebbe dovuto preoccuparsi di imparare lo spagnolo quando si prevedeva che sarebbe morto entro i 18 anni.
Il sistema di istruzione pubblica è anche pieno di problemi strutturali, dice Harder. L'aspetto obbligatorio unito alla tendenza culturale a pensare alla scuola come a un baby-sitter glorificato è traumatico. Abbiamo tutti sentito le storie dei bambini che piangono per i genitori il primo giorno (prima settimana, in realtà) di scuola. Essere separati dai genitori, a questa età, non è normale e non dovrebbe essere normalizzato. Eppure, lo è.
Harders sfida i genitori sul paradigma educativo notando che lo stato di solito spende circa $ 15k per studente. Pagheresti $ 15k per un'esperienza educativa come questa? No, certo che no. Ma Harders dice che il costo è persino più alto. Quel costo è lo smantellamento della struttura sociale progettata per crescere la prossima generazione: la famiglia.
Harders, un divorzio da un matrimonio abusivo, So ha scoperto i tratti distintivi delle relazioni abusive si trovano tutti all'interno del sistema scolastico pubblico, e quel sistema spesso crea quello che è noto come legame traumatico. Dove la vittima di abusi difende ardentemente il suo aggressore e scusa l'abuso. Così Harders ha lasciato il sistema scolastico pubblico e ora promuove l'unschooling, o quello che lei chiama Peaceful Worldschooling.
Sottolinea la necessità di de-scolarizzare, il che significa adottare misure attive per annullare i danni causati dal sistema di istruzione pubblica. La scuola mondiale pacifica si adatta a concetti come genitorialità pacifica o gentile, apprendimento autodiretto o basato sugli interessi e utilizzo della vita reale come "curriculum" guida per accendere gli interessi e le passioni dei bambini. In effetti, rendendo manifesto il sogno che lei e la maggior parte degli insegnanti hanno quando intraprendono questo campo di carriera.
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Oppure guarda questo episodio su YouTube: https://youtu.be/v9YlgXQierw
Punto principale della discussione
| 00:00 | Introduzione |
| 03:12 | Racconti di un'insegnante tossica di Angela Harders |
| 04:47 | Quanto velocemente hai capito che siamo un insegnante tossico? |
| 09:22 | L'istruzione pubblica non è rotta |
| 10:34 | Come hai superato la progettazione dell'istruzione pubblica? |
| 12:15 | Difficoltà degli studenti; difficoltà degli insegnanti |
| 18:03 | Problemi strutturali insiti nel sistema |
| 23:52 | Collegamenti con gli abusi |
| 28:25 | Abbandonare la scuola, De-scolarizzare, Non-scolarizzare (Peaceful Worldschool) |
| 34:16 | Conformità all'istruzione statale |
| 40:46 | Ahhh! Mio figlio non giocherà ai videogiochi tutto il giorno?! |
| 44:10 | Riflessioni conclusive |






